Created from Youtube video: https://www.youtube.com/watch?v=OOe7KsjCoRsvideoConcepts covered:bilangan desimal, bilangan bulat, nilai tempat, nilai angka, perpindahan nilai tempat
Video ini membahas konsep bilangan desimal dan bilangan bulat untuk siswa kelas 5, termasuk cara menentukan nilai tempat dan nilai angka dari bilangan tersebut. Video juga menjelaskan perbandingan antara bilangan bulat dan desimal serta bagaimana bilangan dapat berpindah nilai tempat dengan mengalikan atau membagi dengan 10.
Konsep Bilangan Desimal dan Bilangan Bulat
Concepts covered:bilangan desimal, bilangan bulat, nilai tempat, pangkat desimal, uraian bilangan
Bab ini membahas konsep bilangan desimal dan bilangan bulat, termasuk cara membaca dan menulisnya berdasarkan nilai tempat. Contoh yang diberikan meliputi bilangan 1456 dan 1,456, serta penjelasan tentang bagaimana bilangan tersebut diuraikan dalam bentuk panjang dan pangkat desimal.
Question 1
Bilangan 1,456 adalah bilangan desimal.
Question 2
Apa yang dimaksud dengan bilangan bulat?
Question 3
Bilangan desimal 1,456 memiliki nilai tempat perseribuan dengan nilai angka _____.
Question 4
CASE STUDY: Seorang siswa sedang belajar tentang nilai tempat dalam bilangan bulat. Dia melihat angka 1456 dan perlu menentukan nilai tempat masing-masing digit.
Semua berikut ini benar tentang nilai tempat kecuali...
Question 5
CASE STUDY: Seorang siswa sedang belajar tentang perbedaan antara bilangan bulat dan desimal. Dia diberikan beberapa angka untuk dikategorikan.
Pilih dua bilangan desimal dari daftar berikut.
Nilai Tempat dan Angka dalam Bilangan Desimal
Concepts covered:nilai tempat, bilangan desimal, perseribuan, perseratusan, persepuluhan
Bab ini membahas tentang nilai tempat dan nilai angka dalam bilangan desimal. Contoh-contoh diberikan untuk menunjukkan bagaimana setiap angka dalam bilangan desimal memiliki nilai tempat yang berbeda, seperti perseribuan, perseratusan, persepuluhan, dan satuan.
Question 6
Angka 5 di 0,000678 memiliki nilai tempat perseribuan.
Question 7
Bagaimana nilai tempat angka 5 dalam 1,456?
Question 8
Nilai tempat angka 5 di sini adalah _____
Question 9
CASE STUDY: Anda sedang mengajar siswa tentang nilai tempat dan bilangan desimal. Siswa Anda memberikan bilangan 0,00456 dan menanyakan nilai tempat dari angka 4.
Semua berikut ini adalah aplikasi yang benar kecuali...
Question 10
CASE STUDY: Anda sedang mengajar tentang bilangan desimal. Siswa Anda menunjukkan bilangan 2,345 dan menanyakan nilai tempat dari angka 3 dan 5.
Pilih dua jawaban yang benar dari berikut ini.
Mekanisme Perpindahan Nilai Tempat dalam Sistem Bilangan
Concepts covered:nilai tempat, bilangan bulat, bilangan desimal, perkalian, pembagian
Bab ini membahas mekanisme perpindahan nilai tempat dalam sistem bilangan bulat dan desimal. Setiap kali bilangan dikalikan dengan 10, nilainya naik satu tingkat, dan setiap kali dibagi 10, nilainya turun satu tingkat.
Question 11
Bilangan turun satu tingkat jika dibagi 10.
Question 12
Apa persamaan antara sistem bilangan desimal dan bulat?
Question 13
Sistem bilangan desimal dan bulat bekerja dengan cara yang _____
Question 14
CASE STUDY: Seorang siswa memiliki nilai desimal 0,1 dan ingin mengubahnya menjadi 0,001 dengan membagi beberapa kali dengan 10.
Semua berikut ini adalah langkah yang benar kecuali...
Question 15
CASE STUDY: Seorang siswa memiliki nilai desimal 0,01 dan ingin meningkatkannya menjadi 1 dengan mengalikan beberapa kali dengan 10.
Pilih dua langkah yang benar untuk mencapai hasil ini.
Cara Menghitung Penjumlahan Bilangan Desimal dengan Benar
Concepts covered:penjumlahan desimal, nilai tempat, kesalahan umum, perhitungan vertikal, bilangan desimal
Bab ini menjelaskan cara menghitung penjumlahan bilangan desimal dengan benar, dengan menekankan pentingnya menyelaraskan nilai tempat sebelum melakukan penjumlahan. Contoh-contoh diberikan untuk menunjukkan kesalahan umum dan cara yang tepat dalam menghitung bilangan desimal secara vertikal.
Question 16
Penjumlahan desimal harus mensejajarkan nilai tempat.
Question 17
Apa yang dimaksud dengan nilai tempat perseratusan?
Question 18
Bilangan desimal dapat dinyatakan dalam _____ bilangan.
Question 19
CASE STUDY: Anda sedang mengajar siswa tentang penjumlahan bilangan desimal secara vertikal. Siswa Anda menambahkan 1,32 dan 4,7 tanpa mensejajarkan nilai tempatnya.
Semua berikut adalah langkah yang benar kecuali...
Question 20
CASE STUDY: Anda sedang mengajar siswa tentang bilangan desimal dan bagaimana menambahkannya dengan benar.
Pilih dua langkah yang benar dalam penjumlahan desimal.
Created with Kwizie